Qui a peur de l'arithmétique?

Post date: Jan 20, 2012 10:17:57 PM

Voici une jolie animation sur une musique écrite en 1924 par Ravel.

Le texte est de Colette.

Le petit vieillard (il marche à petits pas dansés, en récitant des bribes de problèmes):

« Deux robinets coulent dans un réservoir

Deux trains omnibus quittent une gare à vingt minutes d'intervalle,

valle, valle, valle,

Une paysanne, zane, zane, zane, porte tous ses oeufs au marché,

Un marchand d'étoffe, toffe, toffe, a vendu six mètres de drap! »

L'enfant (affolé): « Mon Dieu, c'est l'arithmétique ! »

Le petit vieillard: « Tique, tique, tique! »

Les chiffres: « Tique, tique, tique ! »

Le petit vieillard: « Quatre et quat' dix huit, onze et six vingt cinq,

Quatre et quat' dix huit, sept fois neuf trente-trois! »

L'enfant (surpris): « Sept fois neuf trente-trois? »

Les chiffres: « Sept fois neuf trente trois! »

L'enfant (égaré): Quatre et quat' ? »

Le petit vieillard (soufflant): « Dix-huit !»

L'enfant: « Onze et six ? »

Le petit vieillard: « Vingt cinq ! »

L'enfant (égaré): Quatre et quat' ? »

Le petit vieillard (soufflant): « Dix-huit !»

L'enfant (exagérant): « Trois fois neuf quatre cents! »

Le petit vieillard (en accélérant): « Millimètre, centimètre, décimètre, Décamètre hectomètre, kilomètre, myriamètre. Faut t'y mettre, quelle fêtre! des millions, des billions, des trillions, et des frac-cillons! »

Les chiffres (entraînant l'enfant dans leur danse)

« Deux robinets coulent dans un réservoir

Deux trains omnibus quittent une gare à vingt minutes d'inter... »

Le petit vieillard : «Une paysanne, zane, zane, zane, porte tous ses ... »

Les chiffres : « Un marchand d'étoffe, toffe, toffe, a vendu six ...»

Le petit vieillard: « Deux robinets coulent coulent coulent dans un réservoir ! »

Les chiffres: « Une paysanne, zanne,zanne, zanne, s'en va-t-au marché... »

Le petit vieillard et les chiffres (dans une ronde folle)

« Trois fois neuf ? Trente trois! Deux fois six ? Vingt sept !

Quatre et quat' ? Quatre et quat' ? Quatre et quat' ? Quatre et quat' ? (bis)

Deux fois six trente et un ! Quatre et sept ? Cinquante neuf ! (bis)

Cinq fois cinq ? Quarante-trois ! Sept et quat' ? Cinquante - cinq !(bis)

Quatre et quat ? Cinq et sept !

Vingt-cinq ! Trente-sept ! Ah!

L'enfant tombe étourdi de tout son long.

Le petit vieillard et les chiffres s'éloignent en chuchotant:

« Quatre et quat' ? Dix-huit ! Onze et six vingt cinq ! Trente-trois ! Z'huit ! »